martes, 18 de noviembre de 2014

trabajo final

TAREA      20


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martes, 18 de noviembre de 2014

la globalisacion

Globalización.

¿Qué es la globalización?
Es considerado como una aceleración de la interdependencia económica, cultural, social y tecnológica; como interacción a distancias entre países.  (Mascarilla, 2003).
La globalización tiene sus pro y sus contra, ya que mediante la globalización adquirimos tecnología que nos ayudan en cuestión de comunicación y salud  y en cuestión de marcas solo ayudan a los dueños ya que ellos se siguen enriqueciéndose, mientras que los pobres siguen haciéndose más pobres, ya que las grandes marcas logran abarcar más territorios con más productos y las microempresas se vienen a la quiebra.
19a.
¿Crees que esta postura globalizadora del planeta nos dirige hacia el tan anhelado progreso social de Comnte y la ciencia? ¿Por qué?

No. Porque tanto el objetivo progreso social de Comnte y la ciencia es ayudar a toda la población  mientras que la globalización solo beneficia a las de clase alta , porque ellos se siguen enriqueciendo a costa de los pobres, ya que nosotros adquirimos lo que la globalización nos ofrece. Por ejemplos las tiendas OXXO en la capital de Chiapas están acabando con las abarroteras ya que en cada esquina las encontramos, y  la gente se dirigen más a esas tiendas por lo tanto las abarroteras se van a la quiebra
9b.
1.-Paises que integran la G8
La G8 son un grupo de países del mundo que tienen un peso político, económico, etc. Actualmente las integran los siguientes países.
        I.            Alemania
      II.            Canadá
   III.            Estados Unidos
   IV.            Francia
      V.            Italia
   VI.            Japón
 VII.            Reino Unido
VIII.            Rusia (Excluido temporalmente por la crisis de Crimea).
El G8 nos muestra claramente la desigualdad social, debido a que los países antes mencionados (países primermundistas)  son los que dominan al mundo e imponen lo que ellos quieren a los países en desarrollo por lo que pasan a ser “copias de los países desarrollados”. Un ejemplo de ello respecto a la cultura es “el Halloween” esta cultura es de Estados unidos ahora podemos ver que otros países adoptan esta cultura tratando de imitarlos y dejando nuestras propias culturas atrás.
Julio Frenk
1.- ¿Qué ha hecho este científico mexicano en México y en el mundo?
En México realizó una agenda para reformar el sistema de salud de la nación con un énfasis en la corrección de la desigualdad social, es más conocido como el “Seguro popular”.

2.- ¿Crees que la globalización lo ha ayudado? ¿Por qué?

Sí. Porque la globalización tiene que ver con la tecnología y el “seguro popular” es para la gente de bajos recursos que no están afiliados a servicios de seguridad social, por lo tanto con el programa del seguro popular   la gente tendrí


Integrantes:
Morales Gonzalez Ana Laura
Hernandez Nigenda Diana Laura

Referencias:
Guerrero, M. (2012). Las dos caras de la globalización. Recuperado de You tube:http://www.youtube.com/watch?v=DHXQsLzWn4M.

Ramírez, R. (2010). Globalización-Filosofía 2006. Recuperado de You tube: http://www.youtube.com/watch?v=EgQOLQPO15I

PattOx. (2011). Sociedad (post)Moderna / 1: Globalización. Recuperado de You tube:http://www.youtube.com/watch?v=dOqnxg0sl9k

Von Verdi, M. (2013). ¿Que es la Globalización? Recuperado de You tube: http://www.youtube.com/watch?v=BWvLD-gUGLs


jueves, 13 de noviembre de 2014

posturas dialécticas

Posturas Dialécticas.

Tarea 17

Tarea 17a.
1.- ¿Cómo se titula el libro en el que Marx plantea sus ideas?
“El capital”

2.- ¿Qué características comparten el hombre y los animales y qué diferencia hay entre ellos?
Una de las características que comparten los hombres y los animales es que ambos necesitan satisfacer sus necesidades básicas para sobrevivir por ejemplo alimentarse. Las diferencias es que al hombre se le considera activo y a los animales  pasivos. Pero ¿Por qué a los hombres se les considera activos? Por qué el  hombre es capaz de razonar para crear cosas para sobrevivir utilizando la naturaleza.

3.- ¿Qué quiere decir que el hombre actúa sobre la naturaleza de forma positiva?
Por qué el hombre puede tomar algo de la naturaleza y crear algo nuevo para su subsistencia.

4.- ¿Cuál es la primera célula social y cómo surge?
La primera célula social es la familia y surge de la necesidad del hombre de satisfacer sus deseos con otros seres y así poder procrear de allí surge un nuevo vínculo o lazo que es la familia.

5.- ¿Cómo surge la conciencia social y para qué sirve?
La conciencia social surge después de que el hombre logró satisfacer su instinto sexual y tener un vínculo familiar debido a que después de esto vienen más necesidades en la familia lo que implica nuevas relaciones sociales para satisfacer sus necesidades es de allí donde surge la conciencia social.
Tarea 17-b
1.- ¿Cuáles son las consecuencias de la división del trabajo?
Las consecuencias de la división del trabajo es que no habrá una igualdad respecto al trabajo y sus productos, además de que surgirá la propiedad privada por lo tanto también surgirán las clases sociales debido a que los bienes o propiedades solo estarán en poder de algunos y el surgimiento de la alienación.
2.- ¿Qué es y cómo surge la conciencia de clase?
Surge de la división de trabajo, ésta despende de la cuestión económica, se refiere dependiendo de los intereses de la clase a la cual se pertenece.

3.- ¿Qué es la lucha de clases?
Es una lucha entre opresores como se mencionaba anteriormente entre los que tienen el poder y los oprimidos los que son utilizados para que los opresores se enriquezcan, mientras que los opresores buscan trabajo para poder alimentarse y sobrevivir.

4.- ¿Cuántas clases sociales existen en la sociedad capitalista y  qué las define?
Existen dos: la burguesía y el proletariado que las definen dependiendo de la posición que ocupen en la producción, de la propiedad privada que esto depende de la cuestión económica5.- ¿Qué es la alienación?
La alienación es un fenómeno en donde el hombre (obrero) ya no se siente dueño de lo que produce, debido a que vende su trabajo al burgués capitalista, que éste lo explota a cambio de un sueldo para satisfacer sus necesidades básicas. Existen tres tipos de alienación la primera es en donde el obrero se dedica a lo que produce y al terminarlo automáticamente ya no le pertenece, la segunda es en donde el obrero ya está consciente de que el producto no le pertenece éste se siente ajeno de su trabajo, por lo tanto el obrero ya no lo realiza con satisfacción y el tercero es en donde el obrero se siente extraño a la naturaleza por que la está explotando y se siente ajeno a los demás por que ya existe una competencia.

Tarea 17-C.
1.- ¿Qué es el tiempo necesario?
Es el tiempo que realmente le pagan a un obrero por su trabajo para sostener a su familia y cubrir sus necesidades básicas. En este caso por las 8 horas de trabajo el tiempo necesario serian 3 horas.

2.- ¿Qué es el tiempo excedente?
Son las horas que el obrero trabaja pero sin ser remunerado, y que el capitalista utiliza para su crecimiento monetario. De las 8 horas serían las 5 horas restantes.

3.- ¿Qué es la plusvalía?
Es la ganancia que el burgués obtiene acosta de las horas no remuneradas del obrero4.- ¿Qué es la explotación?
Esta se relaciona con tiempo excedente, debido a que el tiempo de trabajo excedente no es remunerado pero es aprovechada por el capitalista para su producción.

5.- ¿Cómo funciona el modo de producción capitalista?
Para Marx la acumulación del capital no está en el intercambio  si no que estará en el modo de trabajo. En este caso el capitalista se aprovecha del obrero para pagarle solo 3 horas de su trabajo y las 5 horas restantes que no le paga al obrero es para beneficio suyo.

Tarea 17-D.
1.- ¿Qué es la marcha de la historia?
Es la representación de un mundo ideal, sin divisiones ni clases sociales en que la gente busca el bien común y en el que dan y toman de acuerdo a sus posibilidades.

2.- ¿A qué llama Marx “materialismo dialéctico”?
Según Marx es el transcurso de la historia en donde empieza el conflicto, que esto se debe a la relación del hombre con lo material, o sea las condiciones laborales.

3.-De acuerdo a esta filosofía ¿para qué crees tú que sirve el conocimiento?
El conocimiento no solo es un conjunto de información almacenada mediante el aprendizaje, sino que también se obtiene mediante la experiencia. El conocimiento es algo realmente necesario para el desarrollo social de la humanidad. Si ponemos en práctica nuestros conocimientos de forma correcta ayudara a la sociedad a un nuevo mundo con distinta forma de vida.Referencias:
Educatina. (2011). Karl Max. Filosofía. Recuperado de You tube:https://www.youtube.com/watch?v=YP282X-i7hY

Educatina. (2011). Karl Marx: el hombre alienado. Filosofía. Recuperado de You tube: https://www.youtube.com/watch?v=9VB8PDMKVy8

Educatina. (2011). Plusvalía. Sociología. Recuperado de You tube:https://www.youtube.com/watch?v=ypO4UI_Qu-M

Salgadiz. (2014)¿Qué es el marxismo? Filosofía. Recuperado de You tube: https://www.youtube.com/watch?v=5FYx3Z3YIMo 


Tarea 18
Clases sociales y nivel socioeconómico

18 a. 
¿A qué clase social consideras que perteneces?
De acuerdo con la con la secretaria de economía, existen 6 clases sociales en México, con base a las siguientes funciones: costumbres, situación económica y de poder. Esto nos sirvió para saber en qué clase nos encontramos:
.Diana Nigenda: clase media alta
.Ana Laura: clase media alta 

¿A qué nivel socioeconómico pertenece Chiapas?
El estado de Chiapas pertenece al nivel socioeconómico D, ya que la mayoría de sus habitantes están en pobreza.

¿Para qué  clase social te gustaría trabajar cuándo seas  QFB?
Estamos dispuestos a trabajar a todos los tipos de  clases sociales, ya que somos ellos profesionales de la salud con conocimientos, valores que sirven a la salud, eso quiere decir que hay que tener distinción por nadie, si no ser parejos y profesionales.
¿Crees que serás alienado? ¿Por qué?
Como todo estudiante buscas desarrollarte como profesionista, lo cual México no lo permite por la economía, la cual no está bien y esto hace que seamos trabajadores alienado.

18 b.
La ciencia es aquella que nos permite darle a conocer a toda una población, un solución a problemas de distintas índole, pero para que la ciencia se lleve a cabo se necesita de distintas posturas , una de ellas es la empírico – analítica , donde los personajes más sobresalientes son: Comte, Popper, Khun y Piaget, ellos nos recalcan que la ciencia se realiza a través  de nuestros sentidos utilizando el conocimiento empírico , para convertirlo en un conocimiento científico ; Popper nos menciona que la ciencia se crea mediante la famosa ciencias sociales, la cual nos dice que se tiene que plantear el problema sin prenociones y este utiliza  el pensamiento analítico, el cual nos llevara a la elaboración de una tesis la cual puede ser refutada o aceptada y que se puede ir mejorando a base de la anterior, en cambio khun nos dice que las tesis se construyen en forma de zigzag es decir es desechando la anterior para construir una nueva tesis que ampliara el conocimiento científico.
La postura siguiente es la fenomenológica – hermenéutica y lingüística es aquella postura que se base en tres conceptos importantes: concepto, comprensión y lenguaje, esto nos llevara a tener un mejor dialogo entre dos o más personas. 
18 C.
Video de la tarea 18a y 18b.Referencias:
 Staff, F. (17 de mayo de 2014). ¿A cual clase social perteneces? Recuperado el 07 de Noviembre de 2014, de: http://www.forbes.com.mx/a-cual-clase-social-perteneces-segun-la-se/

PLANTA, C. (s.f.). Niveles socioeconómicos en México. Recuperado el 07 de Noviembre de 2014,de: http://www.economia.com.mx/niveles_socioeconomicos_en_mexico.htm

 Mardones,J&Ursua,N.(1994).Filosofía de las Ciencias Humanas y Sociales(5ta. ed).España,Barcelona:Fontamara. Recuperado de:https://anacanas.files.wordpress.com/2014/05/filosofia_de_las_ciencias_humanas_y_sociales_myu.pdf
 

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS-EXTENSION OCOZOCOAUTLA
FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
3er examen parcial

NOMBRE: Diana Laura Hernández Nigenda ___________________________
Dado que en este parcial no contamos con  preguntas de práctica haremos un examen abierto.
Alguien inventó una carne para hamburguesas que se preparar a partir de células madre. Esto baja mucho el costo de la carne pero puede tener posibles consecuencias para la salud. Esta carne no se ha lanzado al mercado porque los expertos advierten que los tejidos con los que se fabrica la carne artificial proviene de células con capacidad tumoral.
Escribe una tabla o dibuja un esquema comparando, de acuerdo a cada postura estudiada en el curso, los pasos que se tendrían que realizar para establecer científicamente si la carne podría causar tumores.

Enfócate en el método que propone cada postura, menciónalo en tu tabla o esquema y parte de ahí para plantear tu propuesta científica. El examen es general, no es de doctorado J queremos un planteamiento sencillo de acuerdo a lo que hayas aprendido en el curso. Tienes 60 minutos para resolverlo. Si necesitas más tiempo avísame. Si tienes dudas estoy en línea via fb
Empírico – Analítica
Fenomenológica – Hermenéutica  
Político – Económico
En esta postura observaremos a través de nuestros sentidos los ingredientes de la carne, lo cual lo llevaremos a un estudio de laboratorio, donde le haríamos pruebas con un animal (rata) y ver su reacción al consumir este alimento. Por ultimo daríamos tres soluciones las cuales pueden ser aceptadas o refutadas y poder plasmarla en una tesis.
El fenómeno que en este caso es la carne, debo investigar su contenido alimenticio para después crear mi propio concepto de lo que contiene la célula madre que provoca tumores, después llegaría al dialogo con la persona que lo creo y darle mis motivos del porque la carne No  puede salir al mercado y escuchar sus razones del porque la creo y juntos llegar a un dialogo, que por ultimo traiga como resultados un nuevo concepto de esta.    
Aquí se tomaría en cuenta las dos clases sociales: burguesía y proletariado. Donde sabremos que será consumida en su mayoría por la clase del proletariado, pues la economía de ellos es demasiado poca.    

martes, 21 de octubre de 2014


MARTES, 21 DE OCTUBRE DE 2014

Epistemología social de la ciencia y epistemología genética

EPISTEMOLOGÍA SOCIAL DE LA CIENCIA

En la clase se abordó sobre Kuhn y que habla de la epistemología social de la ciencia, según Cañas Kuhn refutaba la idea de Popper, aunque no del todo. Kuhn afirma que para hacer ciencia se necesita estar dentro de una comunidad o sociedad científica, una sociedad científica está formada por practicantes de una especialidad científica, con formación similar entre los mismos miembros, sin embargo, a pesar de ser formados en la misma disciplina no siempre estarán de acuerdo En México existen algunas sociedades en las que se puede pertenecer, algunos son muy exclusivos pero otros no, sin embargo alguno de los miembros puede pertenecer a varios grupos.   También se mencionó dentro de la clase que Kuhn afirma que no se puede hacer ciencia dentro de una sociedad sino hay un paradigma. Se puede decir que un paradigma  es un conjunto de realizaciones  científicas que son muy reconocidas  y que durante un tiempo proporcionan modelos de soluciones y problemas a la comunidad científica. Esa es la razón por la cual se dijo que refuta a Popper pero al mismo tiempo no, pues recordemos que sin el método no puede haber ciencia. Kuhn sostiene que para la ciencia no se necesita de prenociones, la ciencia misma va en zigzag, porque lo que se tenía actualmente descubierto parece destruirse cuando se da a conocer una nueva teoría, y de esta teoría surge un nuevo estilo. Si se encuentra en dilemas, da lugar a un nuevo conocimiento o un nuevo paradigma dentro de la comunidad científica; para Kuhn  no es importante el método sociológico, sino la razón del paradigma dentro de dicha sociedad, aunque dicha sociedad en sí no se forma por una disciplina propia, sino por un paradigma específico, es decir, en una sociedad científica, existen diversos tipos de científicos que tienen un paradigma similar. Un paradigma no gobierna un grupo, sino un mismo asuntoAlguien que no esté dentro de una sociedad y quiere ejercer ciencia, simplemente no podrá, según afirma Kuhn. Para hacer ciencia extraordinaria es necesario criticar otros grupos sobre un mismo paradigma y así perfeccionarlo.

Concepto de Paradigma
El paradigma es un conocimiento establecido hasta que alguien lo revoque, un paradigma debe ser universal, es decir, toda la comunidad científica debe conocerla. No es exclusiva.

EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA

En clase abordamos a Piaget que es el autor de la epistemología genética, el explica que para hacer ciencia se necesita del nivel intelectual de un individuo, y este nivel intelectual depende del ámbito social donde se desarrolló. También se dijo en la clase que durante el crecimiento de un ser humano experimenta las diferentes etapas de la evolución de la historia, desde el homo erectus  hasta el homo sapiens, en clase  se abordaron vario ejemplos donde el punto era llegar a entender que todo ser humano tiene diferentes formas de abordar situaciones o problemas de acuerdo al desarrollo de su cerebro.


Los cambios que existen entre  epistemología genética y la lógica de las ciencias sociales es que Piaget dice que todos tienen diferentes puntos de vista para resolver un problema debido al desarrollo biológico de cerebro.
Epistemología genética
Personajes
Idea
Quien(es) lo retoma(n)
De que forma
Platón
Él decía que para lograr la perfección se necesita de prenociones
Popper
Popper afirma que para construir un mejor conocimiento se necesita de las prenociones, así no solo se queda con el problema sino que propone al menos tres soluciones para el problema en cuestión.


Piaget
Piaget usa las prenociones pero de un modo biológico, para ser más exactos en el desarrollo cerebral.


Kuhn
por otro lado Kuhn afirma que si se retoma las prenociones pero no va en crecimiento sino se busca la necesidad de encontrar incongruencias para así volver a levantar un nuevo conocimiento
Aristóteles
Para presentar algún conocimiento debe llevar un fundamento, o en otras palabras una comprobación. La perfección del hombre es el conocimiento
Comte
Comte dice que para poder visualizar el problema no se necesita de prenociones. Y el problema debe ser real, no solamente una creencia, sino la imaginación sometido a la Razón.
Bacon
el conocimiento debe ser sometido a un método para generar ciencia
Comte
El decía que se necesita un método sociológico para poder encontrar el problema.

INTEGRANTES:  

Diaz Guzmán Ever Alexis
Hernández Nigenda Diana Laura
López Cameras Jorge Luis
Morales González Ana Laura

REFERENCIAS

Hea. (s.f.). Los paradigmas-definición. Recuperado en octubre 2014: http://www.bibliotecapleyades.net/esp_paradigmaholo03.htm

Mardones,J&Ursua,N.(1994).Filosofia de las Ciencias Humanas y Sociales(quinta ed).España,Barcelona:Fontamara

“lógica de las ciencias sociales vs epistemología social y epistemología genética”

ver “lógica de las ciencias sociales vs epistemología social y epistemología genética”

Integrantes: 
Días Guzmán Ever Alexis    
Lopez Cameras Jorge Luis 
Hernandez Nigenda Diana Laura 
Morales Gonzales Ana Laura